Pour la 1^re demande de carte de résident,

Prouver que la maîtrise du français est supérieure ou égale au niveau A2 du cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) du Conseil de l’Europe.

Loi immigration 2024 https://www.service-public.fr/particuliers/vosdroits/F34501

Prouver = Passer l’examen et obtenir niveau A2 du TCF ou le DELF A2.

France Education International
TCF : Test de connaissance du français

Trouver un centre d’examen

Contact : tcf@france-education-international.fr

Tout public

Le niveau acquis dépend du nombre de points : réponses justes sur la totalité

TCF Intégration Résidence & Nationalité

A1 : niveau à l’issue de l’OFII
A2 : niveau pour obtenir la carte de résident
B1 : niveau pour les postulants à la nationalité française

L'apprentissage du français (niveau A1/A2)

- Qu'est ce que la loi veut dire ? - Que faut il apprendre quand on commence ? - Qu'est ce que le 'Niveau A1 A2?

Il faut :

Répondre à des questions simples sur soi-même, l’endroit où on vit, les gens que l’ont connaît et les choses connues
Poser des questions dans les domaines familiers et y répondre également
Comprendre et utiliser des expressions familières ainsi que des énoncés très simples.
Se présenter ou présenter quelqu’un, poser des questions à une personne : son lieu d’habitation, ses relations, ce qui lui appartient, etc. – et pouvoir répondre au même type de questions.
Communiquer de façon simple si l’interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif.

Se préparer au A2

France Education International

Source : https://www.france-education-international.fr/diplome/delf-tout-public/niveau-a2?langue=fr

Compréhension de l’oral	4 exercices	Écouter des documents et répondre à des questions	25 minutes
Compréhension des écrits	4 exercices	Lire des documents et répondre à des questions	30 minutes
Production écrite	2 exercices	Écrire 2 textes de 60 mots minimum chacun	45 minutes
Production orale	3 parties	Entretien dirigé / Monologue suivi / Exercice en interaction	6 à 8 minutes

1. Répondre aux questions simples sur soi-même

L’identité

les questions les réponses

Comment vous appelez-vous ?	Je m’appelle : NOM Prénom
Quel est votre âge ?	J’ai _____ ans
D’où venez-vous ?	Je viens de ______ (pays)
Quel est votre nom de famille ?	Mon nom est _______
Avez-vous des frères et des sœurs ?	OUI, j’ai ___sœurs, ___ frères
Où habitez-vous ?	J’habite à _______(ville), j’habite en _______(Pays)
Quelle est votre nationalité ?	Je suis de nationalité _______, (éthiopienne, afghane, colombienne…)

Poser des questions : les échanges au quotidien

Quelle est votre profession/métier ?

Je suis ___________(vendeur, maçon…)

Quelle est votre adresse ?

Quel est votre sport préféré ?

J’habite à Paris rue…..

Je fais de la marche, je joue au football, je pratique la musculation

Les préférences

Quel est votre plat préféré ?	J’aime le _________ (riz pilaf, les légumes, le couscous….)
Qu’est-ce que vous aimez manger au petit-déjeuner ?	Au petit déjeuner j’aime manger du pain et boire du café, thé
Quelle musique préférez-vous ?	J’aime la musique ________ (colombienne, iranienne, indienne..)
Quel est votre film préféré ?	Je préfère le cinéma ____ (policier, western)
Quelle est votre couleur préférée ?	Ma couleur préférée est le _______,
Quel est votre livre préféré ?	Mon livre préféré est ________,

Quel est votre projet ?

Quels sont vos projets professionnels ?	Je voudrais travailler dans ______ (la restauration, le bâtiment…)
Que faites-vous après le cours	Je vais prendre le m ….
Quels sont vos projets ce week-end ?	Samedi, je vais à la bibliothèque de la Cité des sciences à la Villette _________

la phrase interrogative

Faire glisser le doigt sur le type de phrase interrogative :

1. Intonation : la voix monte 2. Est ce que …
3. Inversion du sujet et du verbe

Poser des questions simples à un ami ou à un autre étudiant

Est ce que le cours a lieu la semaine prochaine ? …..
Comment as tu connu les cours de français ?……..
De quel pays viens-tu ?…………
Où vas-tu prendre un café ? ………………

Les premières règles de grammaire

Les verbes et la conjugaison sont la base de la grammaire française.

En français, on trouve un verbe dans chaque phrase
Les personnes migrantes doivent toujours répondre à beaucoup de questions

La phrase négative

La négation se compose de 2 petits mots : NE.verbe.PAS qui entourent le verbe au présent ou aux temps composés

La phrase négative exprime qu’un fait n’a pas eu lieu, n’a pas ou n’aura pas lieu. Elle nie une information.
On utilise aussi des adverbes exprimant la négation :
- ne… pas,
- ne… point,
- ne… plus,
- ne… jamais,
On emploie également des pronoms ou adjectifs exprimant la négation :
- personne…ne,
- nul…ne,
- rien…ne,
- aucun…ne,

Phrase affirmative	Phrase négative	Grammaire
Je vais au cours le samedi	Je ne vais pas au cours le samedi	Verbe *aller* au présent
J’ai loué mon appartement	Je n’ai pas loué mon appartement	Verbe louer au passé composé
Je suis menuisier	Je ne suis pas menuisier	Verbe *être* au présent
Vous avez gagné au jeu	Vous n’avez pas gagné	Verbe *gagner* au passé composé
Nous faisons de la natation	Nous ne faisons pas de la natation	Verbe faire au présent
J’ai bientôt mon titre de séjour	Je n’ai pas encore mon titre de séjour	Verbe avoir
Elles sont inscrites à la bibliothèque	Elles ne sont plus inscrites à la bibliothèque	Verbe inscrire au passé composé

Utiliser des expressions familières au marché

Où est le marché ?
Quel jour est le marché ?
Combien coûte le kilo de carottes ?
Où est la gare ?
A quelle heure passe le bus 71

CONSIGNES

Trouvez le pronom interrogatif utile pour poser la question :

que,
où,
quel,
est-ce-que,
combien …

Le genre des noms

Masculin / Féminin

Glisser chaque étiquette de nom de fruit ou de légume vers la bonne colonne

Connaitre le genre des noms de fruits et légumes

Echanger avec l'employé SNCF à la gare

CONSIGNES

Trouvez le pronom interrogatif utile pour poser la question :

– Que,

– où,

– quel,

– est-ce-que,

– combien …

Décrire l'environnement proche : quartiers de Paris

Voilà les quartiers de Paris et les arrondissements

Auteuil
Bastille
Batignolles
Belleville, Ménilmontant.
Bercy
Champs-Elysées
Champ de Mars

Pouvez vous dire..

les quartiers
les monuments
les gares

que vous connaissez ?

⇒ Reconnaitre des monuments à Paris

Monuments

Arc de Triomphe
Tour Eiffel

Salle de spectacle

Opéra

Musées

Musée du Louvre
Musée d’Histoire naturelle
Musée d’Orsay

Églises

Cathédrale de Paris
Sacré-Coeur

Voici les capitales des régions de France

Lyon : Auvergne Rhône Alpes
Rouen :Normandie
Rennes : Bretagne
Bordeaux : Nouvelle Aquitaine
Marseille : Provence Alpes côte d’azur
Dijon : Bourgogne France comté
Strasbourg : Grand Est
Lille : Hauts de France
PARIS : Ile de France
Départements Outre Mer Guyane, Guadeloupe, Martinique, La Réunion, Mayotte

Dans quelle région vivons nous ? Nous vivons en I________

Quelle est sa capitale ? La capitale est ___

3. Comprendre les messages dans les transports

Ecouter et lire des annonces dans les transports

1ere partie du tableau

1er départ du Bus 5 de Achères à Poissy selon les jours de la semaine

2ème partie du tableau

1er départ des bus 24 de Saint Germain à Poissy

A la gare du Nord vous entendez cette annonce :

Le train TGV n°7777 est retardé de 15 min.
L’Eurostar pour Londres est à quai
Le train TER pour Montmorency part de la voie 4 à 12h04

A l’aéroport Roissy CDG vous entendez cette annonce :

Le Vol AF (Air France) 102 est annoncé
L’embarquement commence dans 10 minutes
Vous devez préparer votre billet et votre passeport
La compagnie vous souhaite un bon voyage

Connaitre les verbes les plus utiles au quotidien

Les verbes auxiliaires ‘être’ et ‘avoir’ et les verbes irréguliers sont les plus utilisés
Il faut les apprendre par coeur pour pouvoir répondre à des questions de tous les jours

Les dix verbes les plus utilisés en français sont :

être,
avoir,
aller,
venir,
faire,
dire,
prendre,
pouvoir,
voir,
devoir,
vouloir.

infinitif	PARLER 1^er	ETRE Auxiliaire	AVOIR auxiliaire	POUVOIR irrégulier	SAVOIR irrégulier	VENIR irrégulier	DEVOIR irrégulier	VOIR irrégulier
Je	Parl e	Suis	ai	Peu x	Sai s	Vien s	Doi s	Voi s
Tu	Parl es	Es	as	Peu x	Sai s	Vien s	Doi s	Voi s
Il/elle	Parl e	est	a	Peu t	Sai t	Vien t	Doi t	Voi t
Nous	Parl ons	sommes	avons	Pouv ez	Sav ons	Ven ons	Dev ons	Voy ons
vous	Parl ez	êtes	avez	Pouv ez	Sav ez	Ven ez	Dev ez	Voy ez
Ils/elles	Parl ent	sont	ont	Peuv ent	Sav ent	Vienn ent	Doiv ent	Voi ent

Utiliser les verbes « Faire » et ‘Aller »

⇒dans la vie quotidienne

⇒dans une administration

Verbe FAIRE		Verbe ALLER
Je fais Tu fais Il fait Nous faisons Vous faites Ils/elles font	Avoir une activité de loisir	Je vais Tu vas Il/elle va Nous allons Vous allez Ils/elles vont	Aller à un endroit
	du vélo, du théâtre de la musique , de la natation…		à la piscine, au cinéma, à l’école, à Paris
	Faire une activité quotidienne la cuisine, le ménage, les courses, la vaisselle…		Aller chez une personne
			chez une amie, chez le médecin, chez le coiffeur ..

Conjuguer le verbe FAIRE

Glisser le verbe sous le ou les pronoms

Choisir le verbe ALLER ou le verbe FAIRE

Glisser le verbe sous le ou les pronoms

Vous écoutez les messages suivants

1. voix d’Homme :

« Mesdames, Messieurs, votre attention, s’il vous plaît.

Le vol AF335 au départ de Paris et à destination de Nice va
partir à 15 h 40.

Nous invitons tous les passagers à se présenter porte 28. Nous vous remercions de voyager sur la compagnie
France Air et nous vous souhaitons un bon voyage »

Exemple épreuves compréhension orale

Homme :

« Bonsoir. Je vous rappelle vos rendez-vous de demain, mardi. À 11 h, vous avez rendez-vous chez le dentiste.

À 12 h 30,vous allez déjeuner au Club des Arts avec Madame Seguin.

Et à 16 h, vous devez revenir au bureau pour la réunion avec le directeur de l’entreprise. Bonne soirée ! »

Exemple d’examen A1 compréhension orale

Comprendre les documents écrits
25 points
30 minutes
25 points

4 épreuves

Comprendre les instructions
Comprendre un message pour s’orienter dans l’espace
Comprendre un message pour s’orienter dans le temps
Comprendre un texte

Lire les documents écrits avec des images

Comprendre les informations sur le climat

température en degré
- =t° degré 0 à 20°
pluviosité=
- pluie mm/m2
ensoleillement
- = durée du soleil/jour
tempête= vents violents
- vitesse du vent : Kms/heure

Carte Météo France 01/03/2024

Quelle température fait-il à Paris ?
Dans quelle partie de la France y a t’il des nuages ? Nord, Sud, Ouest, Est ?
Dans quelle partie de la France le soleil est-il présent ?
site : météo France

Comprendre les informations sur une affichette :

FLE cours de français pour les migrants adultes
Accompagnement scolaire pour leurs enfants

Informations sur l’affichette

Cours proposés par la Ville de Paris et la Mairie du 19e arrondissement

Inscriptions

FLE: Français Langue étrangère = pour les adultes migrants
Accompagnement scolaire pour leurs enfants
Jour de l’inscription : 5 septembre à 10h00
Jours et heure des cours pour le FLE
Jours d’accompagnement scolaire selon niveau des élèves CP CE1, CE2 CM2..
GRATUIT

Comprendre un mail :

sujet du mail
indications de temps,
indication de lieu

A quelle heure a lieu le rendez vous
Où a lieu le rendez vous ?
Quel est le département du Louvre
Quelles sont les civilisations découvertes par les archéologues

Comprendre un article de presse :

la comparaison

autant que
plus que
moins que

La durée du travail en France : Ce qu’a dit Emmanuel Macron

« Quand on se compare, nous sommes un pays qui travaille moins que les autres (…). Nous avons une quantité de travail allouée qui n’est pas au bon niveau , a-t-il affirmé,« France 2030 ».

Le temps de travail hebdomadaire moyen des Français est de 35,9 heures.

C’est autant que le Royaume-Uni et les Etats-Unis.
C’est plus que les Pays-Bas (31,7 heures par semaine),
aussi plus que le Danemark (34,2 heures), la Suisse (35,4 heures), ou encore l’Italie (35,8).

La quantité de travail hebdomadaire des Français est, en revanche,

inférieure à celle de l’Espagne (36,6), du Portugal (37,4) ou encore de la Grèce (40,3).

Source : Le Parisien Le 13 octobre 2021

Comprendre le vocabulaire des compétences au travail

Vocabulaire des qualités et leur contraire; les défauts

Intelligent +> stupide
intéressant +> ennuyeux
Gentil +> méchant
Calme +> nerveux
Sympathique +> antipathique
Sérieux +> distrait

Les prépositions de lieu changent en fonction de la zone géographique et de leur genre.

EN / pour les pays et les continents dont le nom se termine par un -e : la France, la Chine.. Afrique, Asie, Europe,
AU / Pour les autres pays dont le nom des pays se termine par une syllabe, une consonne
AUX pour les pays dont le nom est au pluriel
On n’emploie pas la même préposition pour une ville que pour un continent.

Parler des actions au passé

Le passé composé avec les auxiliaires être et avoir

⇒ Difficulté des accords du participe passé avec les auxiliaires « être » et « avoir »

« Avoir » : aucun accord du participe passé en fonction du sujet
« Être » : le participe passé s’accorde
- si le sujet est féminin ‘e‘,
- si le sujet est pluriel avec un ‘s’
- si le sujet est féminin pluriel avec une terminaison : ées

Ecrire
25 points

Attention respecter les conseils :

⇒Écrire en lettres CAPITALES ou MAJUSCULES

acompte : somme d’argent versée à l’avance pour la réservation
ce formulaire est un contrat entre le propriétaire et le locataire
On doit remplir toutes les informations sur l’identité du client.

⇒ ces documents peuvent servir à la Police quand elle recherche quelqu’un.

Remplissez la fiche pour réserver une place d’hôtel

Remplir un formulaire de demande de logement social

Formulaire officiel = CERFA avec un numéro précis N°14069*05

Ces documents doivent respecter la loi (art R.441-2-2)

2 conditions :

Copie d’une pièce d’identité ou d’un titre de séjour valide
Copie des revenus (salaire) avec la déclaration annuelle de revenus aux impôts

Le formulaire peut être rempli

sur l’ordinateur directement via un document au format Pdf
sur le document imprimé. chaque lettre ou chiffre occupe une case. Il est envoyé à Action Logement
Il faut indiquer son adresse électronique personnelle (adresse mail)

Conjuguer les verbes du 1er groupe au présent

Faire attention à la terminaison du verbe selon les personnes

Je => e
tu => es
Il/elle => e
Nous => ons
Vous => ez
Ils/elles => ont

Les verbes utiles au travail au présent de l'indicatif

Attention à la personne ou aux personnes sujet du verbe

verbes du 1er groupe : travailler,préparer, utiliser , protéger
verbes du 2eme groupe : finir, choisir
verbes du 3ème groupe : mettre
auxiliaire : être
auxiliaire : avoir

Utilisez l'imparfait pour décrire une action dans le passé

On utilise l’imparfait dans plusieurs cas :

une description dans le passé
une proposition d’activité à faire dans un présent ou un futur proche
une habitude dans le passé
une action qui dure par rapport à une action ponctuelle

Utiliser le futur

Le conditionnel présent

On emploie le présent du conditionnel pour exprimer :

une condition (lorsqu’il est associé à un verbe à l’imparfait),
un souhait
une action imaginaire

Les terminaisons du conditionnel sont les mêmes quel que soit le groupe ou le verbe :

–ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.

Les radicaux des verbes irréguliers sont les mêmes qu’au futur simple de l’indicatif.

Le verbe de la 1ere phrase se conjugue au présent de l’indicatif avec la conjonction « si » ,

La 2eme phrase est au conditionnel =>

Formes irrégulières au futur et au conditionnel

ALLER           IR-
AVOIR           AUR-
COURIR        COURR-
DEVOIR         DEVR–
ENVOYER      ENVERR–
ETRE            SER–
FAIRE           FER-
FALLOIR   FAUDR-
PLEUVOIR   PLEUVR-
POUVOIR     POURR-
RECEVOIR   RECEVR-
SAVOIR         SAUR-
TENIR           TIENDR-
VALOIR     VAUDR-
VENIR           VIENDR–
VOIR             VERR–
VOULOIR   VOUDR–

Verbes importants : Connaître, savoir

Verbe CONNAITRE		Verbe SAVOIR
Je connais	Connaitre+nom	Je sais	Savoir+verbe à l’infinitif
Tu connais	Je connais son adresse	Tu sais	Je sais parler français
Il/elle connait	Il connait mon professeur	Il/elle sait	il/elle sait nager :
Nous connaissons	Nous connaissons l’anglais	Nous savons	SAVOIR+PHRASE
Vous connaissez	Vous connaissez le persan	Vous savez	Vous savez où j’habite
Ils connaissent	Ils/elles connaissent bien le quartier	Ils/elles savent	Ils savent que le cours est à la Cité des sciences

Parler et écrire au passé

Expressions du passé :adverbes

hier
avant
il y a longtemps
autrefois
auparavant

Temps imparfait du mode indicatif

Hier, j’étais à l’école
Avant, les femmes n’avaient pas l’égalité des droits
Il y a longtemps, la France avait un roi
Autrefois, il n’y avait pas de train
Auparavant, les personnes n’étudiaient pas aussi longtemps

les verbes importants

	1^er groupe	2^ème groupe	3^ème groupe	Avoir	Être	Savoir	Pouvoir
Je	Pens ais	Finissais	prenais	avais	étais	savais	pouvais
Tu	Pens ais	Finissais	prenais	avais	étais	savais	pouvais
Il/elle	Pens ait	Finissait	prenait	avait	était	savait	pouvait
Nous	Pens ions	Finissions	prenions	avions	étions	savions	pouvions
Vous	Pens iez	finissiez	preniez	aviez	étiez	saviez	pouviez
Ils/Elles	Pens aient	finissaient	prenaient	avaient	étaient	savaient	pouvaient

Pour la 1re demande de carte de résident,

France Education InternationalTCF : Test de connaissance du français

Trouver un centre d’examen

Tout public

L'apprentissage du français (niveau A1/A2)

- Qu'est ce que la loi veut dire ? - Que faut il apprendre quand on commence ? - Qu'est ce que le 'Niveau A1 A2?

Se préparer au A2

France Education International

Compréhension de l’oral

Compréhension des écrits

Production écrite

Production orale

1. Répondre aux questions simples sur soi-même

L’identité

les questions les réponses

Poser des questions : les échanges au quotidien

Les préférences

Quel est votre projet ?

la phrase interrogative

Faire glisser le doigt sur le type de phrase interrogative :

1. Intonation : la voix monte 2. Est ce que …3. Inversion du sujet et du verbe

Poser des questions simples à un ami ou à un autre étudiant

Les premières règles de grammaire

Les verbes et la conjugaison sont la base de la grammaire française.

La phrase négative

La négation se compose de 2 petits mots : NE.verbe.PAS qui entourent le verbe au présent ou aux temps composés

Phrase affirmative

Phrase négative

Grammaire

Utiliser des expressions familières au marché

Le genre des noms

Masculin / Féminin

Glisser chaque étiquette de nom de fruit ou de légume vers la bonne colonne

Connaitre le genre des noms de fruits et légumes

Echanger avec l'employé SNCF à la gare

Décrire l'environnement proche : quartiers de Paris

Voilà les quartiers de Paris et les arrondissements

⇒ Reconnaitre des monuments à Paris

Voici les capitales des régions de France

3. Comprendre les messages dans les transports

Ecouter et lire des annonces dans les transports

1ere partie du tableau

2ème partie du tableau

A la gare du Nord vous entendez cette annonce :

A l’aéroport Roissy CDG vous entendez cette annonce :

Connaitre les verbes les plus utiles au quotidien

Les dix verbes les plus utilisés en français sont :

Utiliser les verbes « Faire » et ‘Aller »

Verbe FAIRE

Verbe ALLER

Avoir une activité de loisir

Aller à un endroit

Faire une activité quotidienne

Vous écoutez les messages suivants

Exemple épreuves compréhension orale

Exemple d’examen A1 compréhension orale

Comprendre les documents écrits 25 points 30 minutes 25 points

4 épreuves

Comprendre les instructions

Comprendre un message pour s’orienter dans l’espace

Comprendre un message pour s’orienter dans le temps

Comprendre un texte

Lire les documents écrits avec des images

Comprendre les informations sur le climat

Carte Météo France 01/03/2024

Comprendre les informations sur une affichette :

FLE cours de français pour les migrants adultes

Accompagnement scolaire pour leurs enfants

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Comprendre un mail :

sujet du mail

indications de temps,

indication de lieu